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融入课程思政 共研数学育人
发布时间: 2021-05-08

天津市实验小学数学学科三四年级网络联合教研活动

2021年4月29日下午,天津市实验小学、天津港保税区空港实验小学、天津市实验小学滨海学校、宝坻区实验小学及南里自沽小学开展了三、四年级数学学科网络联合教研活动。

为积极落实“2021年天津市实验小学教学计划”要求,数学学科充分发挥学科特色优势,坚持“思悦数学”的思路,坚持“团队协作”的精神,最大化实现数学教研价值。本着这一宗旨,围绕“融入课程思政 共研数学育人”教研主题,以我校会议室为主会场的线上数学五校联合教研顺利开展。

本次教研由我校数学学科主任王霄主持召开。整个教研活动分为微课分享环节和互动交流环节两个部分。

首先由三校学科主任王霄、齐浩、宋蓓分别发言。微课环节,由滨海实验杨扬老师、空港实验尚宏伟老师、宝坻实验张天航老师分享三节微课设计并分别说明了自己的微课设计意图。互动环节,由各校老师围绕三节微课以及数学教学中的思政融合问题进行互动交流

尚宏伟老师的《三角形分类》一课,引入部分将数学与实际生活相结合,在运动会中发现形状各异的三角形,引导学生发现问题,激发了学生的学习兴趣。在习题中,将思政和数学知识有机地结合在一起,在建党100周年之际,让学生感受中国共产党经历的风雨、艰辛和不易,并激励我们少先队员们奋发图强,勇敢争先。

 张天航老师的《长方形、正方形面积计算》一课,使学生化繁为简,掌握长方形、正方形面积计算的方法,将新知识转化为简单的学过的知识帮助学生接受新知识并得以运用。在知识巩固阶段将习题设计为将沙漠变绿洲的内容,帮助孩子了解国家大事,赋予孩子责任感,使命感,在情感方面得到升华。

评课环节中滨海实验王雅楠、空港实验刁瑞川、宝坻实验王洪杰、实验李倩,分别点评了三节微课。王雅楠老师谈到:四年级的两位老师完成的是同一节《三角形的分类》,两节课都抓住建党100周年的契机,创设情境,进而对学生进行爱国教育刁瑞川老师谈到:杨老师的课从学生熟悉的活动入手,以此为切入点引出本节课的教学内容,既增加学生学习兴趣又顺理成章的融入了爱国主义教育和体育锻炼意识。之后又把传统的信封猜角题改编为建党百年图片展猜角题,再一次的渗透爱国爱党的思政教育,使整节课的思政结合贯穿始终而不是蜻蜓点水。李倩老师谈到:这三节微课,充分挖掘了教材中的思政素材,《三角形分类》都结合建党100周年来对学生进行爱国主义教育,《长方形、正方形面积计算》结合保护环境教育学生关注国家发展、为中华之崛起而读书。

互动环节采用校际间交流模式。各校数学教师针对数学与思政融合中的日常教学问题开展轻松、愉悦的探讨解答,如:数学学科具体应怎样融合思政内容?五校的老师们运用各自多年的教学经验和独到见解分别讨论并给出适宜的教学方法。其中赵曼老师结合《垂线和平行线》一课,以木匠用的角尺为媒介,自然的将生活实际与学习联系起来,既激发了学生的兴趣,又给学生进行了爱国主义教育。谭营老师提到,在教学中教师要深入研究教材,挖掘其中蕴含的思想政治教育资源,根据学生年龄特点设计有效的教学环节,在培养学生核心素养的同时润物细无声的对学生进行思政渗透。齐浩主任提到,在课堂中让学生了解我国的的政策、现状以及发展,激发学生建立远大志向、建立为国家崛起而读书的学习目标。潘姝含老师谈到,数学课中,特别是图形和几何部分,很多内容是与生活紧密联系的。老师可以对学生进行安全教育、行为文明的教育。

    本次教研,实现了五校共享、共学、共论数学教学与思政的融合统一,探讨出适合本校教学发展特点的数学教学新理念。联合教研结束后,教师们纷纷迫切希望还有更多的像这样的思想碰撞、业务交流的机会,让大家更快、更好的发展,呈现高效、完善的现代教学新气息


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