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逐梦百年·为党育人
发布时间: 2021-04-30

借助影视资源,做好“四史”教育集体教研活动

4月中旬,在天津市实验小学第二观摩教室内,天津市实验小学携手空港实验小学,开展以借助影视资源,做好“四史”教育为主题的跨区域校际教学研讨活动。

在本次教研活动中,我校的道德与法治专职教师刘坤老师进行了以《我从电影看中国近现代历史》为主题的专题发言。

五年级道德与法治教材下册中涉及到中国近现代史、改革开放史、新中国发展史等诸多内容,而历史题材的教学内容,对于很多老师来说都是教学的难点。如何帮助老师更好地突破教学中的难点,能够有意思且有意义地开展道德与法治课,并做到让学生学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行,刘坤老师探索了借助影视作品,来了解中国历史的方法。

在发言中,刘老师以时间轴的顺序,向大家介绍从1840年到1953年,清末到新中国成立一百余年的历史事件,并穿插涉及此段历史的20余部电影作品片段,帮助大家理清历史脉络。

会后,两校进行讨论,大家针对教研内容纷纷发言,觉得借助影视作品了解历史这一方式,既直观生动又有利于学生对于中国近代史的理解和学习,解决了对于历史类内容教学的一些困惑。

历史是人们对过去事实及前人经验的概括和总结,是民族和国家的根基。忘记历史的民族和国家,是没有希望的。总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中提出这样的要求:“思政课教师的历史视野中,要有5000多年中华文明史,要有500多年世界社会主义史,要有中国人民近代以来170多年斗争史,要有中国共产党近100年的奋斗史,要有中华人民共和国70年的发展史,要有改革开放40多年的实践史,要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。”

今年是中国共产党建党一百周年,作为思政教师,不但自己要努力学习中国历史、党史,也要通过各种教学方式让我们的学生了解中国历史和党史,从而更好地认识现在,把握未来,增强民族的自豪感和凝聚力,为祖国培育社会主义合格建设者和可靠接班人。

天津市实验小学及空港实验小学的思政教师们将再接再厉,努力探究钻研,深入进行校际交流,不断进步发展,共同谱写思政教育新篇章。

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