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抛砖引玉,群策群力——“主题读写一体化教学”培训活动(二)
发布时间: 2019-10-21


        天朗气清,惠风和畅。9月18日,我们迎来了和平区“主题读写一体化教学”系列的第二次教研活动,和平区五年级语文老师再次齐聚天津市实验小学,共同为新课程改革背景下五年级语文教学的发展贡献自己的才智。
        首先,和平区教研室付丽主任为老师们梳理了三至六年级阅读策略单元的训练体系,明确了不同年级阅读教学的内容应该有所差别。接下来,付主任又着重讲解了五年级的阅读教学重点,具体到第二单元的四篇课文的教学目标、教学策略,使老师们在宏观上对这次教研有了了解。
        第一位进行课堂展示的是岳阳道小学张华艺老师,她执教的是《什么比猎豹的速度更快》一课。张老师的课对学生阅读时间的把控非常严格,让学生限时阅读、反复阅读,让学生通过猜读、抓关键语句阅读以及带着问题阅读等阅读方式来提高学生的阅读速度,体会这篇说明文语言的丰富的同时,也训练了学生的记忆力。
        接下来万全小学的夏婉臣老师执教的是《冀中地道战》一课,夏老师的课充分地体现了学生的主体地位,通过学生带着问题读完课文之后,让学生小组合作来讲地道的样子、在地道里是怎样作战的以及人在地道里如何与地面联系三个问题,突出了学生能力的锻炼。
        最后压轴的是实验小学郭嘉老师的作文课《“漫画”老师》,这是一堂非常精彩的作文指导课。老师课前准备充分,对于学情非常了解,让学生在作文《我的老师》的基础上,突出漫画的特点,从典型的事件和夸张的情节两方面来进行写作指导。更为难得的是老师为学生提供了下水文,为学生提供了很好的写作范例,从而让学生更加大胆、放心地去漫画自己的老师。接下来学生当堂写作,老师当堂点评,很好地完成了本堂课的教学目标。
        三节课后,付主任对三位老师的课进行了点评,使老师们对这三堂课有了一个更加深入的认识。相信通过大家的群策群力、共同探讨,我们和平区的语文教学水平会更上一层楼。


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