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“融”课程思政、劳动教育 “悦”英语课堂——记和平区英语学科教研员莅临我校开展调研活动
发布时间: 2020-11-05


为进一步提高英语常态课教学及学科教研质量,10月21日、22日,和平区教研室教研员走进天津市实验小学英语课堂,进行常态课教学指导。我校刘军副校长和英语学科孙广彬主任带领英语组老师们共同听课并进行教学研讨。

10月21日教研员奚咏梅老师走进了我校冯璐老师执教的三年级英语Lesson 14的课堂。冯老师以“融·悦”英语的教学理念备课、上课。师生以Morning Song来问候开始,学生小组参与白板互动游戏,引出本课主线的特别嘉宾Robot Aubery,使学生很快以浓厚的兴趣进入学习状态。随后以主题情境,搭建清晰的语言框架,引导学生习得新知。学生又通过小组任务与互动,将新知内化为语言技能。最后通过“我想对Robot Aubery说”和“Robot Aubery能够帮助我们做什么”渗透思政教育:要善待朋友。得到了学生们的共鸣。

课后进行了教学研讨会,冯老师对这节课进行了教学反思,共同听课的全体一至三年级老师们进行评课,共同研讨了本课的亮点及可以改进的部分。教研员奚咏梅老师全方位、多维度对这节课进行了评价,给予肯定的同时,也提出了很多宝贵意见,使所有参加教研的老师受益匪浅。奚老师对未来常态课课堂结构的优化与教学效率的提升进行了阐释,对如何通过调整教学方法实现老师轻松有趣的教,学生高效有趣的学,提出了建设性意见。

10月22日,教研员唐坤主任、张祖光老师与四年级英语组老师们走进四年七班,共同观摩了刘莹老师执教的Lesson21一课。刘老师注重知识的有效迁移,落实五育并举,设计了许多趣味的互动环节,使学生在愉悦的氛围里参与。通过小组合作完成任务,引导学生逐步提高语言交际能力。这节课给老师和教研员们都留下了深刻印象,张祖光老师对本课给予了“设计有意,教学无痕,五育并举,关注个体”的高度评价。

课后,孙广彬主任携同四至六年级全体英语老师开展的以“融课程思政,劳动教育;悦英语课堂”为主题的教研活动。老师们分别就单元整合设计,思政教育的渗透,以及劳动教育的融合分享心得与见解。教研员张祖光老师也分享了自己的宝贵经验,给老师们带来了新的灵感和启发。

最后,教研员唐坤主任充分的肯定了这节课与本次教研活动。同时也对老师们提出了殷切的希望,希望实验小学的老师们在探究融悦英语与思政劳动教育融入的课堂的道路上锐意进取,开拓创新,成为使学生受益终身的英语课堂。







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