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劳动创造美好生活
发布时间: 2021-04-13

天津市实验小学劳技课程成果展示

    

近几年,我校十分重视对学生劳动技能的培养和教育,将劳技课堂作为学校劳动教育的主阵地,落实“五育并举”着力打造符合学生年龄特征的特色劳动实践课程。本学期,我校劳技课程内容贴近学生生活,给孩子们营造了宽松、愉悦的学习氛围,培养孩子实践能力和创新精神,让孩子们真正成为课堂的主人。引导学生懂得劳动最光荣,用劳动去创造美好生活。

劳技课程之手工篇

劳技课上,六年级的孩子们在刘军老师的指导下,运用所学数学知识,制作出圆片;初步学习连接、贴合、设计的基本方法,以及在制作的过程中艺术造型中的应用。体验制作二十面彩球的创造性和趣味性,孩子们用灵巧的双手创造生活中的环境之美,提高了孩子们的动手实践能力和设计创新能力。

劳技课程之木工篇

五年级的木工课程是我校的特色校本课程。在课上,同学们学习了解木材构造、了解木工的历史及著名人物,认识工具及学习使用规范,制作出各种各样的木制品。学生们通过小组合作的形式完成任务,真正达到“做中学”的学习效果。通过动手操作,感受传统手工艺的魅力,同时在制作过程中学到“精益求精,坚持做好一件事的匠心”。

劳技课程之美食篇

        劳技课上,老师带领孩子们学习四色蛋羹的制作方法,孩子们在居家制作的过程中,需要思考步骤的先后,以及怎么搭配,经过这样日常的锻炼,孩子们的思考越来越全面,统筹能力也越来越强,双手得到锻炼。

        二年级的家长特意发来了微信,表达对二年级劳技教师刘丽老师教学工作的认可和感谢;三年级刘莹老师的学生带来了自制的四色蛋羹,和同学们一起分享美食。

        李玲老师在劳技课上指导孩子们学习做银耳水果羹、西红柿鸡蛋汤等美食,孩子们用勤劳的双手创造出了生活中的和谐之美,让家长感受到孩子们满满的爱。    

        劳技课程之创新篇

劳技课《纸盒变家具》一课属于“设计、应用”领域。孩子们通过对生活中商品包装盒的再利用、再创造,变纸盒为家具。学生的个性、创新精神及实践能力得到发展。

姜茜老师建议孩子们,可以参考家里的实物,和家长一起完成小制作。家长们饶有兴趣的参与到孩子们的制作活动中来,和孩子们一起制作出一件件精美的作品,一起体验劳动创造的生活中的节俭之美。

四年级的劳技教师们正带领着孩子们筹备“劳动最光荣  致敬劳动者”征文、绘画、摄影大赛的展牌。

丰富多彩的劳动实践课程内容,让孩子们学会了必备的生活劳动技能,养成了热爱劳动的习惯,体验了劳动的快乐!家校共育,给孩子们提供了更多的劳动锻炼的平台,孩子们更加主动参与劳动,懂得劳动最光荣。

愿实验园的孩子们在劳动中茁壮成长!用勤劳的双手去创造美好生活!


 


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