内容显示 当前位置: 首页 >> 学生天地 >> 经典回顾
“丰富体验认知,收获欢乐精彩”——记音乐学科“调整适应周”的快乐教学
发布时间: 2020-06-08


“六一”儿童节后,我市进入全员复课阶段。阔别许久的同学们都回到了美丽的“实验园”。为了让已经“居家学习”近四个月的各年级学生,尽快恢复良好的学习状态、顺利衔接“返校学习”,音乐学科的老师们制订了详实的“调整适应周”教学方案,安排了丰富多彩的学习活动。

1、关注学生身心状态,帮助学生建立良好的课堂常规。

长期的“居家学”之后,面对“返校学习”、面对“疫情防护”的新规,学生难免会出现行为、情绪等方面的不适。教师们在课堂教学中,帮助学生理解、熟悉“疫情防护控”阶段课堂学习中,规范要求的必要性,逐渐提升的自我防控意识。时刻关注着每一名学生的身心状态,发现问题及时询问、了解原因、给予帮助。

温馨的话语、激励的语言,引导学生形成良好的“课堂行为习惯”,保障每一个学生的安全健康。

2、趣味教学,做好“线上”、“线下”的学习衔接。

“疫情防护”阶段授课,因教师与学生们均需佩戴口罩,考虑到学生的健康,教学内容以“音乐欣赏”为主。为了能够“动静结合”,更好的调动学生的学习热情,在中、低年级教学中融入了“音乐游戏”、“节奏练习”等环节。手脑并用,大大提升了学生的音乐感受能力、表现力,激发了学习兴趣。

由于音乐专用教室的关闭,三年级的钢琴校本课留在本班教室开展教学。钢琴课教师及时调整教学方式,利用电子琴、钢琴键盘挂图等教具,将乐理知识讲解、手部技能训练、钢琴名作鉴赏等环节有机融合。为日后的钢琴演奏打下良好的乐理基础、做好良好的技能铺垫。

在“疫情”最危急的时候,全国各地都曾推出了大量优秀的“抗疫”音乐作品。四、五、六年级教师们选取了其中的优秀代表作,从音乐的角度、结合“疫情”期间的动人事迹,引导学生进行欣赏、感悟。

在欣赏音乐的同时,同学们感受着医务人员、不惧生死、勇往直前的奉献精神,体会到伟大祖国对待人民“一个都不能放弃”的坚定决心、对待病毒科学防治的精准施策。

音乐,带给我们“美”的享受!在这个“抗疫防护”的特殊时期,音乐学科的老师们用更加丰富的教学内容、灵活多变的教学方法,带领同学们“畅游”感知音乐世界的美好,插上音乐的“翅膀”快乐成长。





















天津市实验小学,地址:天津市和平区柳州路28号
邮编:300051 联系电话:022—23394729
Copyright Copy2006 天津市实验小学. All Rights Reserved.
 
津ICP备 12006524
津公网安备12010102000156号