天津市实验小学一年级组长袁莉老师开学前就如何做好“幼小衔接”教育，接受了《每日新报》记者的采访。她在采访中谈到对于部分新生不能很快进入角色，很大一部分因素来源于家长的过度焦虑和过度包办。而对于这一问题，最好的解决办法就是家校配合，勤与老师沟通，与学校、教师共同督促孩子良好习惯的养成和巩固，帮助孩子顺利完成角色转变。